Profesores de diversas especialidades denunciaron la desaparición de materias como Filosofía, ética y estética de la educación media superior, de acuerdo con el nuevo modelo curricular de la Nueva Escuela Mexicana.
Mediante una carta abierta firmada por más de 70 maestros, indicaron que estas materias se propone sustituirlas por “progresiones de aprendizajes del área de conocimiento de humanidades”, que no responden a una lógica ni pedagógica ni didáctica.
Con base en información de la carta detalla que, este proyecto de la Nueva Escuela Mexicana no distingue entre didáctica y pedagogía, ya que aunque establece como base la pedagogía consttructivista y crítica, no se establece cómo enseñar bajo este esquema, delegando toda la responsabilidad al docente, sin guías didácticas.
Los invito a escuchar esta plática sobre la Nueva Escuela mexicana. Estaré hablando sobre filosofía y humanidades. https://t.co/X8n3KLeAL7 pic.twitter.com/vpsGhh3n6J
— Arrieta (José Madero's Version) (@Arrieta1609) April 4, 2024
Por otro lado, los docentes han mencionado que las autoridades de la Secretaría de Educación Pública (SEP) no han hecho caso a sus peticiones y no quieren aceptar modificaciones en el programa de estudios.
De acuerdo con lo dicho por los profesores Carlos Ramírez Sámano, subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, acordó a abrir espacios de diálogo para perfeccionar los documentos operatorios de la Nueva Escuela Mexicana, pero hasta el momento no ha pasado nada.
Finalmente, los maestros señalan que «deben ser considerados como los ejes de tránsito entre los alumnos y las progresiones de aprendizaje», por lo que deberían ser profesionales en filosofía y humanidades, que según ellos esto no sucede en el nuevo modelo educativo. AM3